王爷你的bug被我找到了第86章 教化先行

春深夏浅御花园里的牡丹开到了尾声层层叠叠的花瓣在渐热的日头下显得有些慵懒。

林晏清陪着太后在凉亭里说话目光却不由自主地被远处田庄送来的一批新式农具模型吸引了过去。

那是在她“细水长流、开源培本”思路影响下工部下属将作监捣鼓出来的几样小玩意儿今日特地送来给太后和陛下过目以示重视农桑。

太后顺着她的目光看去笑着拍了拍她的手：“哀家听皇帝说了你前些日子提的那个‘引导物产、促进流通’的法子很是不错。

皇帝已着户部去议了。

安平啊你这脑子里怎么总有这些好主意？” 林晏清收回目光谦逊地垂下眼帘：“太后娘娘谬赞了。

臣女不过是见民间多有能工巧匠物产丰饶却流通不畅实在可惜。

若能稍加引导令物尽其用货畅其流于国于民都是好事。

”她顿了顿语气更加柔和“其实这万事万物根基还在一个‘农’字。

百姓吃饱穿暖天下方能安定。

” 太后若有所思地点点头：“是啊民以食为天。

先帝在时也常将这话挂在嘴边。

”她看着林晏清眼中带着期待“安平既知农事重要可还有什么想法？” 机会来了。

林晏清心中微动面上却依旧从容。

她指着远处那些农具模型轻声道：“臣女近日翻阅些古籍又问了问庄子上有经验的老农发现各地农具形制各异效率也相差甚远。

譬如这犁头有的地方用的还是前朝旧式入土浅费力多一日翻不了几分地。

若能由将作监牵头博采众长研制几款更省力、更高效的通用农具绘图立说颁行各地令工匠依样打造或能省却农户许多气力提升耕作效率。

” 她没有提什么“标准化生产”或“生产力提升”只说是“省力气”、“多耕地”话语朴实却切中要害。

太后听得连连点头：“这个主意好！哀家年轻时在宫里也见过各地贡上的农具确是五花八门。

若能有几样好的定式推行下去确是惠农的善政。

” “太后娘娘圣明。

”林晏清浅浅一笑话锋接着一转语气带着几分不易察觉的郑重“不过这好的农具也需得人会使用才是。

臣女想着这农事经验、新式农具用法乃至最简单的识文断字、算数记账若是乡间里正、或是族中有威望的长者能略通一二于引导乡民、传播新知、甚至协助官府推行政令都大有裨益。

” 她抬眼看向太后目光清澈而诚恳：“臣女妄言或许……可在各地州县学宫之外另设一些更简易的学堂？不拘教得多深只求能让更多农家子弟或是有心向学的成年人有机会认得几个字明白些事理懂得看官府告示会算日常账目。

所谓‘仓廪实而知礼节’百姓生活富足了若能再懂些道理于地方教化、民风归厚想必也是有益的。

” 她没有直接提“普及教育”这样宏大的词汇而是将目的落在“识文断字看告示”、“算数记账明事理”这些极其务实、对基层管理有直接好处的事情上并将其与“地方教化”、“民风归厚”联系起来这无疑更能打动上位者。

太后沉吟良久缓缓道：“教化之事关系重大。

朝廷虽有州县学宫但能入学者终究是少数。

若能在乡野之间广布学塾令更多百姓蒙昧初开确是一件功德无量的好事。

只是……这师资、银钱耗费恐怕不小。

” 林晏清知道太后心动了但也点出了现实的困难。

她立刻接口语气更加柔和：“太后娘娘考虑的是。

此事确需从长计议难以一蹴而就。

或许初期不必由朝廷大包大揽可先鼓励地方乡绅捐资设学或由宗族利用祠产兴办义学官府则从旁倡导给予些许褒奖并为这些简易学堂提供一些基础的启蒙教材。

待到日后国力更盛再徐徐图之逐步推广。

这如同种树先播下种子耐心呵护待其慢慢生根发芽终有成荫之日。

” 她再次用了“种子”的比喻强调这是一个长期而渐进的过程减轻了太后对成本和难度的担忧。

太后看着她眼中赞赏之色更浓：“安平思虑周全既有仁心又有实策。

你这番话哀家记下了回头定要与皇帝好好分说分说。

”她拉着林晏清的手感慨道“皇帝总说你是女中诸葛哀家看啊你比那诸葛孔明还多了一份体察民情的仁厚之心。

” 林晏清忙低下头：“臣女不敢当。

只是希望能为这盛世略尽绵薄之力。

” 从慈宁宫出来夕阳已将天边染成金红。

林晏清漫步在宫墙之下心中有种微妙的成就感。

提出改良农具推动基础教化这在她看来就像是为一款长期运营的游戏提交了两份关于“资源生产效率优化”和“人口素质基础提升”的策划案。

虽然具体实施起来必然困难重重但至少种子已经埋下了。

回到王府萧煜已在等她。

见她眉眼间带着一丝倦色却又隐隐透着光亮便知她今日在宫中定然又“有所作为”了。

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