集魂录二第819章 精神传染病

傍晚在返回STAR酒吧的车上姚寅笙将自己的初步判断告诉父亲。

姚授明一边开车一边疑惑地问：“所以这件事不是闹鬼？可那些症状听起来很奇怪啊而且就连医院都查不出原因呢。

” “症状确实很像是灵异事件这也是它容易引起恐慌的原因。

但是我仔细检查出现症状的同学和领导他们身上都没有任何被邪祟侵扰的痕迹没有阴气就说明没有鬼怪作祟也没有人利用法术制造混乱他们现在的情况这不符合灵异事件的基本特征。

这种现象在心理学上有一个专门的术语叫集体心因性疾病老爸你可以把它理解成一种精神上的传染病。

” “精神传染病？” “对。

它的发生通常需要几个条件首先要有一个强大的心理应激源比如王大爷的意外去世以及学生对校方长期不满积累的愤怒和无力感这就是一个巨大的心理创伤和压力源。

其次需要一个触发事件。

那个笔仙游戏不管是否真的请来笔仙游戏本身就是一个高度暗示性的行为。

参与者当时或者在参加游戏后处于紧张、期待和恐惧中很容易产生各种生理和心理反应。

当第一个或最初几个人可能因为中暑、压力过大或自我暗示出现类似寒冷、幻听、发烧等症状后在那种恐慌的氛围下这些症状就会被赋予灵异的解释。

” “然后就是关键的传播阶段。

恐惧和症状会像谣言一样在关系密切的群体比如同宿舍、同楼层或者经常一起自习的同学中快速传播。

其他人听到描述后由于强烈的心理暗示和共情也可能不自觉地复制这些症状。

比如听说别人感到冷自己可能也会觉得冷。

听说别人身上有指痕自己也可能因为焦虑不自觉地抓挠皮肤或者将普通的皮肤敏感、痱子等误认为是鬼印记。

那个精神出问题的男生也可能是在极度恐惧和心理压力下导致的急性应激障碍而非真的见了鬼。

” 姚授明听得若有所思“所以那些指痕可能是自己抓的或者过敏？高烧就是普通病？” “很有可能至于校领导也病倒这就更有意思了。

一方面不排除他们确实因为年龄大、压力大在这种天气下真的生病了。

另一方面也可能是一种心理投射或报应观的体现学生们潜意识里可能觉得冤有头债有主王大爷的冤屈应该找校领导这种强烈的集体潜意识甚至可能对校领导本人形成无形的心理压力因此加剧他们的病情这在群体心理学中也是可能发生的。

” 姚授明慢慢消化着女儿的话觉得虽然匪夷所思但似乎比闹鬼更符合逻辑一些“那现在该怎么办？” “如果我的推测正确那么解决之道就不在于驱邪捉鬼而在于消除心理根源。

首要的是打破这个恐惧的循环。

需要权威的心理机构介入进行科学的解释和疏导让学生们明白这不是灵异事件减轻他们的心理负担。

同时校方必须拿出实际行动解决根本问题。

比如立刻着手安装空调改善学生的居住环境并对王大爷的去世给出一个妥善的交代和反思平息学生的怨气。

当心理应激源被移除环境得到改善这种集体性的心因症状很可能就会自然消退。

” 回到酒吧后姚寅笙将自己的详细分析和建议整理成文件准备提交给林老师并建议他向上反映。

姚寅笙在文件里还强调虽然她倾向于心因性的解释但出于谨慎还是建议学校同时做好环境卫生检查和医疗保障。

几天后姚寅笙在父母的陪同下来到医院进行腿伤的复查。

医生仔细检查了愈合情况表示恢复得不错骨痂生长良好但叮嘱她仍需避免剧烈运动继续佩戴护膝支撑并开了些促进骨骼愈合和消炎的药物。

走出诊室姚寅笙感觉轻松左腿不少至少身体正在稳步向好。

就在这时她的手机响了来电显示是林老师。

林老师的声音听起来比之前少了几分焦虑“姚大师不好意思打扰了你提交的报告和建议我这边已经详细整理并向上反映了。

校方这次很重视你提到的心理干预学校已经联系市里的心理健康教育与咨询中心中心派了专业的团队进驻对出现症状的同学进行重点疏导效果好像还真不错。

” 林老师的声音很轻快“而且通过与心理老师的深入沟通其中一个参加过笔仙游戏的同学终于道出实情。

组织者是一个叫井汇颙的学生今年大三。

这名同学平时就挺有正义感王大爷出事那天他就在现场帮忙估计是因为这件事受了很大刺激。

他对学校领导迟迟不装空调的做法非常愤怒觉得是校领导间接导致王大爷死亡。

于是在王大爷头七那天晚上天气热得人根本睡不着这名同学就召集了几个同样对学校有怨气的同学跑到楼顶上玩起笔仙的游戏。

据那个同学说当时气氛很诡异笔也确实动了但他们问什么笔仙都没给出明确回答。

后来井汇颙可能觉得这样不解气就开始在同学中间散播传言说笔仙显灵了看不惯学校领导的作风要惩罚他们。

没想到这传言越传越邪乎加上后来确实有同学因为各种原因生病校领导也病倒了大家就信以为真恐慌就这么蔓延开了。

” 姚寅笙静静地听着这与她之前的推测基本吻合。

集体心因性疾病往往就是需要一个故事作载体而井汇颙提供的笔仙惩罚的故事恰好迎合大家潜意识里的不满和寻求解释的需求。

林老师在电话那边继续说：“学校找到井汇颙同学后他倒是很爽快地承认了。

不过鉴于他的行为虽然造成了不良影响但主观上更多是出于义愤也没有造成实际的财产损失而是导致一名男同学精神错乱需要休学静养。

学校经过研究最终决定给予他记大过处分并赔偿那名学生的治疗费同时承诺如果他后续表现良好毕业时会考虑撤销这个处分记录。

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