痴迷者的弯路第25章 心理的落差 满满的失落

在三年技校灰色记忆里魏尚考其实学了不少东西并且也是在某些方面狠下了一场功夫的。

不过偏离了主课而是一些哲学、美学、逻辑学、文章的表达方式等等一些脱离了正当课程方面的东西并且都是自我钻研。

像这些书里的一些东西富有极大抽象性所以有时正常人基本是一下反应不过来的抽象嘛对吧所以呢是很费脑子的得使劲好琢磨琢磨才能最终搞清楚并且他对自己也下了死命令：强攻必须弄懂对一些概念、定义、原理等必须强行会背。

在这样的学习背景下他出现了一个问题就是思维惯性——一直眼神处于习惯性思考中也一直处于那种使劲反应的惯性中结果给人印象上会出现一个类似的惯性就给人以正在反应或者反应迟钝的感觉。

大凡不知道的就会都对他的智力产生了怀疑。

这也是他后来的一直存在的一个心理阴影——这成为他重要的自卑的根源之一。

有一次魏尚考与马大海、周洪天聚到一起在聊天中马大海说谁谁谁就给憨了样并模仿着他的动作和表情魏尚考只是有一点这方面印象。

后来有一次魏尚考想姥姥了到那里去又听他姥姥说“尚尚你怎么了这是？” 魏尚考有点愕然问道：“姥姥什么怎么了？” “我看你的眼神跟以前不一样了呢？怎么就跟愣格迟迟地的？”他的姥姥带着几分疑惑带着几分心疼。

魏尚考也只是犹疑了一下也没放在心上。

…… 魏尚考那时候回家是经常要和小学到初中的同学分别见面交流的过的如何怎么说呢也可以说只要回家还不算寂寞吧。

但有一次一位叫崔西实的同学来找他。

俩人聊完这个聊那个相谈甚欢。

他的父亲坐在旁边喝酒。

本来是件快乐的事。

一会一场大煞风景的场面出现了只听他父亲一摔筷子气哼哼地骂到：“你看你那小脸一寒一寒的给孙悟空七十二变样……就给没揍好样我恨不得把你小×脸抓破！……你看人家微笑着多舒坦……啊……我知不道怎地事生出你这一宗子货来我哪眼看你哪眼够！” 这下可倒好逮人家吓得不轻还很尴尬。

魏尚考不仅感到委屈无端被祸更加自尊心全部被剥夺颜面扫地心里非常难过也非常恼火但毕竟是父亲又无可奈何。

这回他真成了小老鼠钻风箱了——两头受气：学校里有人因为父亲而轻视他打击他；家里父母也嫌弃他。

魏尚考感到这世界好像他是一个多余的弃儿！他伤心已极。

…… 在初中时他物理化学都是挺好的那时流行“学好数理化走满天下都不怕嘛！但是到了技校不知何故他还真的听不进去了被同学们甩了几条街。

…… 那次化学课上韩老师大声喊：“魏尚考同学请你站起来回答问题！” 他“刷”地站了起来。

“请回答丁达尔原理是怎么一回事？”韩老师微笑着问。

“光穿过胶体时会出现一条明亮的光路或光柱这一现象叫丁达尔效应……”魏尚考自己模模糊糊地又不那么自信地回答道。

“魏尚考请注意理解问题的实质！”韩老师有点发火“我问的你是效应吗？” 这时同学们都瞅着魏尚考笑尤其是杨曼野大嘴一撇冷笑着带着一股子不屑。

张伟阳也在跟牛建中窃窃私语面带讥笑。

“啊？……奥……什么……”魏尚考有点摸不着头脑的样子左顾右盼。

“咳咳请注意魏尚考同学我让你回答的是效应吗”韩老师顿了顿又说“听好了我问的是丁达尔原理！如果你这样要是考试你答非所问是要扣分的喽！” 同学们都在屏住呼吸看着他的反应。

杨曼野甩了一下刚理完的孤零零的头发漫无目的地把他那支笔随意地往桌子上一拍发出了一点响声他自己也似乎下了一跳结果被老师听见了往他那瞅去然后喊道：“杨曼野同学你来替他回答这个问题吧！”接着抬起手向下招了招手“你请坐下吧魏尚考！” 杨曼野慢慢站起来咳咳了两声然后一字一顿慢条斯理地回答：“丁达尔效应的原理就是气溶胶或水溶胶的颗粒在100纳米条件下对光的散射作用如果……”然后挠了挠头尴尬地笑了笑“如果……颗粒达不到1纳米就不能形成丁达尔效应如果大于100纳米光又会被颗粒吸收掉也形成不了丁达尔效应！”然后挺直了身子表情稳重面带恭敬的微笑站在那里。

“很好杨曼野同学回答得很好”韩老师一面夸奖着他一面说“请坐下吧！” 杨曼野向后瞅了一眼魏尚考用手一抚他的西服下摆露出一副得意的神气慢慢坐下了。

“不过刚才杨曼野的回答基本都答对了唯独一条就是漏落了固体溶胶哈在外延上不够严密”韩老师扶着讲桌目光盯着大家“在这里我们应该回答：胶体颗粒比如液态溶胶、固态溶胶和气态溶胶——等对光的散射作用这样既限定了胶体的外延边界又说明了单一胶体的内涵……所以我们大家在学习的时候最主要的还是要把握好概念的外延和内涵这样便于更精准地理解……” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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