橙天记第三十二章大五

说起来大学生活上课都是走班制玉灌子美大五课程有一门是植物学于是就到了农学院的附近一处教室上课农学院与他所在的文学院离得很远的他还是得快步飞到这里来上课。

有一回他到这上课旁边就有一个同学有看他居然是大五生于是就问： “哎这门课很基础你怎么大五才学？你是重修生吗？” 会有这疑惑很正常因为会学植物学的一般是如园艺农学类等学生学的而植物学课程很基础一般大二就开始学了。

玉灌子美回道：“不是。

” 就这身边这回学更惊了问道： “什么这门课你怎么可能大五才学有没有搞错？你不会是挂好多次重修生吧？” “有什么奇怪吗？” “你什么专业？” “学习生。

” 玉灌子美这一回答直接让那回学愣住了什么居然是学习生专业的同学据说这专业同学都是牛逼得不行的但却难以碰到因为学校招此专业学生一直很少且很多同学怕这专业。

他硬是愣住了数十秒钟才回过神来说： “幸会幸会原来你是学习生专业的学生我农学专业小弟佩服你这大哥。

” “用不着这样了我学习生有什么奇怪的？” “对了你这专业有多少门课程？” “90多门。

” “哇你真天才有没有挂科？” “没有我是学习生专业班的学委怎么可能挂科？” “你你你天才！” “你高看我了能考上智叶联合大学的都是天才。

” “不不不我真觉得你天才上智联大跟你在智联大还学学习生专业水平完全不是一个档次。

” “你是不是吹多了？” “没有没有我看你学习生专业要求各种知识能通识考上智联大虽然代表学习能力强中学科目没明显短板基本上都是强项但不代表能适应学习生这样要样样会的专业啊比如我看乐理就是不会的一看乐谱就头疼中考根本不考乐理而你这专业就要学会乐理还有你这专业真的很坑有一点短板都不行我记得有课程上有传播学法学什么我一听就不会这东西折磨‘人’。

” “额我觉得你太高估这专业难度了学习生专业学的课门虽又多又广但没有深度。

” “不不不我觉得学习生虽没有要求深度但我感觉宁愿读航空专业学生都比学习生多航空专业学生专业难度是出名的又精又难但精哪能跟广比？你只要感兴趣有天份就能精哪怕深度很难有兴趣也能学下去。

但广可不一样你总会碰到不感兴趣的短板的。

” “哟这样吗？” “是是是所以我最佩服这种专业学生就航空专业学生我只感觉是大神而已你这专业是大神中的佼佼者。

” “额有这么强吗？你们大学不是可以看图书馆达到像我这样学到通识水平。

” “不不不虽然大学图书馆各种书都有但你是专业生与图书馆读来的各种知识并不一样。

” “为什么？” “我可以这样讲一是图书馆很少有学生会涉及到各种书都看虽然也有同学看的书广但一般不会广到你学习生全面总会避开看短板及不感兴趣的领域。

二是即使有同学真做到像你学习生什么科目都涉及都看但仍不一样因为他们又不需要考试来通过你的课程就需要考试来通过。

三是正是因为考试要通过难度直接升级而且也成了要阅读教科书样感觉图书馆阅读的学生感觉是轻松的而你这样是突然成了教科书样要考这心情直接跌入谷底要顶的压力一下子高得不行谁受得了？” “有这么夸张吗？” “当然了。

我做为农学生主要兴趣是植物与种植对动物也很感兴趣在图书馆看了不少动物学类的书我只要求我能理解甚至马马虎虎地解内容就行而且很享受你学习生专业是有考动物学吧？” “对我大四就学了。

” “那考试是不是考各种动物特点动物分类名称？” “是。

” “那不就不一样了！我只要能马马虎虎看懂就行而你需要记各种动物分类及特点如果突然叫我要这样我根本受不了了我恐怕连书都不想看了一下子没兴趣了。